学习的心法

梁乃崇教授

　　《教育的艺术》这本书介绍「华德福」教育体系教导儿童学习外语的方法，要掌握一个要诀：幼儿是如何学会「母语」的？

　　教幼儿语言时，绝对不教认字、写字，而是只让他「听」和「说」。目的是要使他能够将外在的「音」和他内心感受到的「feeling」连结起来。教导者每发一个「音」，其心中都要伴随着相关feeling的散发，不能单单只有那个「音」。比如说：当他说「爱」时，内心就要有「爱的feeling」传达出来，这时孩子就会将内心感受到的「feeling」与那个「音」对应起来。如此一来，根本亳不费力地就能记忆了。

　　我们内心发展的过程是先有feeling，然后再形成图像、符号、思惟。初源的基础稳固、确立之后，才能发展后面的，就好像盖楼房，一定得等一楼盖好了，二楼才能继续盖。当儿童掌握内心feeling的基础建设稳固后，往后的学习就能又快又好。

　　如果提早学习「读」和「写」，他就会跳过基础阶段，一下子进入图像思考，这样的学习就会又费力又辛苦了。

　　学习的心法是什么？你要把外在的「被知」与内心的「feeling」连结起来，这样的学习才会快，否则，那些与你无关的外面的东西，很快就会被你给遗忘。

　　华德福的教法使我回想起自己小时候是怎么学会数学的。虽然老师已经教会我们如何做加减乘除的计算，可是，我始终觉得那是身外之物，不晓得那是什么意思。虽然题目都会做，但一直认为那些很无聊。可是，不懂又很难过啊，于是就自己想。当我找到了「加」的「感觉」时，实在好高兴，后来也逐一了解了「减」、「乘」和「除」。那是小学五年级的事。

　　此后，不论多难的应用题，甚至是老师也解不出来的题目，以及考初中时刁钻的考题，都难不倒我，因为那些题型不管再怎么变化花招，其实都是在考加减乘除而已。我也不是特别聪明，只是抓到了feeling，一旦能够掌握到它，你变什么花样都瞒不了我。

feeling是每个人的本能，从小baby就有。现今的教育制度没有重视它，反而削砍它，所以学生都是愈学愈不会、愈学愈笨。很多好学校里的好学生会自杀，就是因为教育违反了生命的本然，摧残了生命，才会造成这样的遗憾。(摘录整理自20050307共修)(莉华、满妹整理)

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