第11课

　　善用危机感激发自我的力量，

　　突破环境的障碍

　　从以前那个动荡的大时代，再来看今天这个混乱的环境，令人有很大的危机感，有时候甚至也觉得无能为力。

　　例如：现在的媒体很发达，可是如果我偶尔有机会被邀请去做电视节目，制作单位为了收视率，都会希望来宾做些哗众取宠、或很无厘头的效果，上完电视节目之后，常有很大的空虚感，不知道这样的内容能带给观众什么省思。好像大家都很苦闷，只想笑笑就混过一天。

　　最近这三年来，很庆幸在富邦文教基金会的协助之下，巡回全台湾将近两百多所高中去倡导“生命教育”，包括：媒体素养、两性关系、生涯规划……等。看到青少年天真的脸庞，我很开心、也很担心，毕竟他的生活不可能因为听了一个钟头的演讲就有很大的改变。再看看出版及阅读，跟教育有关的部分，市场也在严重地衰退中，年轻人都上网找纾压的娱乐，对自我成长投注的努力不够多。当我发现自己一步一步往中年迈进，而那些比我在青少年时期更迷惑的孩子，还滞留于他们生命的现场，毫无目标的嬉闹，我从心底浮现很大的忧虑和无力感。

　　大概我的眉头锁得太紧，每当这个时候，圣严法师都会慈蔼地注视我，和缓地讲出有如暮鼓晨钟的话：“我跟你一样，也常常这样子问自己，能做些什么呢？但我知道，一定要锲而不舍。虽说，天下皆醉我独醒；但是，不要真的以为天下人全都是喝醉的人，只是没有人唤醒他们。其实，人是很容易受感染的，一个人如果持之以恒地影响一个、两个、三个、四个人，将来这几个人，也影响其他的人，社会还是很有希望。就像释迦牟尼佛发愿要渡化众生，无论是恒河沙数诸佛，或对世间善男子、善女人，也是渡一个算一个，两千年来，渡尽众生的使命未达，但依然继续努力。”

　　这个说法似乎比网络上流传“捡海星的故事”还要更积极一些。原文提到一个小女孩天天在海边拯救退潮时被搁浅在沙滩的海星，有人问她：“海星那么多，怎么救得完？”她回答：“我知道我不可能救活所有的海星，但只要我捡起一只海星，将它丢回海里时，就已经改变了它的命运。”

　　小女孩独自在沙滩拯救海星，力量毕竟是有限的。如果她懂得用传道的方式，影响更多人加入援救海星的行列，将可以完成更大的志业。就像我们用自身的力量，去影响一个人，被你影响的这个人，就能够再去影响更多的人，集合众人的力量，就能回向给社会更多的希望和祝福。

　　善用危机感，可以激发自我的力量，突破环境的障碍，这也就是自我价值很可贵的地方。当我们能够肯定自己的价值，然后把自我的价值，建立在别人需要的地方，即使大环境充满危机，也将会是个转机。即使觉得自己的力量很微渺，还是会日以继夜力求精进地努力下去。